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Quito was the first urban area inscribed in UNESCO´s World Heritage List and is the subject of an active conservation and rehabilitation effort lasting more than 20 years. Today, the rehabilitation of the Historic Center is widely recognized as a well-designed and sustainable conservation effort based on the adaptive rehabilitation of buildings and public spaces for contemporary uses. The Municipality of Quito and the Ministry have a clear assessment framework for the socio-cultural and economic use values of the Colonial and Republican era buildings and urban spaces of the historic center—the values that justified its inclusion in the World Heritage List—and also have well-defined rules and regulations for the conservation of this heritage. They are currently working on a methodology to assess the heritage values of the twentieth century buildings and public spaces, and on designing regulations to conserve these assets, and adapt them for contemporary uses. They are also preparing regulations and design guidelines to manage contemporary interventions in the HCQ. The work of the students is intended to academically and technically contribute to these efforts.
Through lectures, readings, individual research, and class discussions the students assessed the challenges of determining the heritage value of buildings and public spaces of the twentieth century, and analyzed approaches used in different countries to protect and regulate the use of these heritage assets. By studying how contemporary interventions are managed in countries that have advanced urban heritage conservation practices, the students also developed an understanding of the issues and methodologies of managing contemporary interventions in urban heritage areas. The results of these studies provided the conceptual basis for the field work completed in a one-week visit to Quito. While there, the students interacted with local authorities, received input from government officials, private practitioners, and developers, and completed field visits and in-situ evaluations and assessments of twentieth century buildings and public spaces. The results of the preparatory work, field visit, and the work completed in class after the visit led the students to the conclusions and recommendations presented in this report.
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Quito fue la primera zona urbana inscrita por la UNESCO en la Lista de Patrimonio de la Humanidad y es objeto de un esfuerzo de conservación y rehabilitación con más de 20 años de desarrollo. Hoy en día, la rehabilitación del Centro Histórico de Quito (CHQ) es ampliamente reconocida como un esfuerzo de conservación bien diseñado y sostenible basado en la rehabilitación adaptativa de los edificios y espacios públicos para usos contemporáneos. El Municipio de Quito y el Ministerio tienen un marco de evaluación clara de los valores socio-culturales y económicos de los edificios y espacios públicos de la época colonial y republicana del centro histórico —los valores que justificaron su inclusión en la Lista del Patrimonio Mundial— y también cuentan con normas y reglamentos bien definidos para la conservación de este patrimonio. Actualmente se encuentran trabajando en una metodología para determinar los valores patrimoniales de los edificios y espacios públicos del siglo XX, y en el diseño de regulaciones para la conservación de estos activos, y adaptarlos para usos contemporáneos. También preparan regulaciones y directrices de diseño para gestionar las intervenciones contemporáneas en el CHQ. El trabajo de los estudiantes tiene por objeto contribuir académicamente y técnicamente a estos esfuerzos.
A través de conferencias, lecturas, investigación individual y discusiones en clase los estudiantes evaluaron los desafíos que representa determinar el valor patrimonial de edificios y espacios públicos del siglo XX, y analizaron los enfoques utilizados en diferentes países para proteger y regular el uso de estos bienes patrimoniales. Mediante el estudio de cómo las intervenciones contemporáneas son gestionadas en los países con prácticas de conservación del patrimonio urbano avanzadas, los estudiantes desarrollaron una comprensión de los temas y metodologías de gestión de intervenciones contemporáneas en las áreas patrimoniales urbanas. Los resultados de estos estudios proporcionaron la base conceptual para el trabajo de campo completado en una visita de una semana a Quito. En la ciudad los estudiantes interactuaron con las autoridades locales, recibieron el aporte de funcionarios públicos, profesionales independientes, e inversionistas inmobiliarios, y realizaron visitas de campo y evaluaciones y valoraciones in situ de edificios y espacios públicos del siglo XX en el CHQ. Los resultados de los trabajos preparatorios, la visita de campo, y el trabajo realizado en clase después de la visita llevaron a los estudiantes a las conclusiones y recomendaciones que se presentan en este informe.